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建議使用方法和延伸活動

親子自然步  
親子自然步

重要信息：

  1. 讓小朋友認識香港郊野的有趣事物。
  2. 附有六條自然教育徑的遊戲。

使用方法及建議：

  • 老師及家長可帶小朋友到野外實地考察，讓他們尋找書中的景點和植物。
  • 老師及家長可協助小朋友拍攝沿途風景及有趣事物。
 

延伸活動建議 ：(下載活動建議 PDF 文件)

  1. 帶領小朋友到野外實地考察。
  2. 請小朋友繪畫：到自然教育徑考察後，畫出他們印象最深刻的事物。
  3. 做一份考察報告，記錄有趣的事物。
  4. 點豉油
  5. 眾裡尋他
  6. 郊野公園知識大比拼
  7. 製作遊記或報告

要進行以下遊戲，先準備一些遠足必備用品圖畫的小卡（大小如紙牌，一式兩份）。

感受大自然

建議圖款：郊野地圖、指南針、太陽眼鏡、水、食物、電筒、手提電話、蚊怕水、淺色衣服、太陽帽、蝴蝶、蜻蜒、松鼠、花、草、樹、樹葉、指示牌、涼亭。

「點豉油」

人數：適合四至六人

玩法：

把小卡反轉（圖畫向下）平放在桌上，學生每次只可反轉其中兩張，如兩張卡的圖畫一樣，便可把取走。若非相同，便要把卡反轉。最後取得最多卡便勝出。

「眾裡尋他」

人數：適合人數多的組別，可用於分組。

玩法：

學生每人抽一張小卡，然後只准用動作和身體語言來找出另一個抽到相同小卡的同伴。老師可要求這一對同伴在遠足和野外考察時互相照應，更可在之後合作完成考察報告。

郊野公園知識大比拼

玩法一：

  1. 預備十多條問題及答案，分別印在不同紙卡上，製成問題卡和答案卡。
  2. 學生每四至六人一組，每組有一套答案卡。
  3. 由老師根據問題卡讀出問題，學生盡快找出適當的答案卡，最快找出者取勝。

玩法二：

  1. 把問題卡和答案卡混集在一起，再將卡分散鋪開在地上或桌子上，學生可用三十秒記住卡上的內容，再將之反轉。
  2. 每人每次只可反轉兩張卡，正確配對的便可取走該對遊戲卡，最後集得最多遊戲卡者取勝。(適合父母和子女一起玩，學生亦可和朋友一起玩)
建議問題 答案
  1. 監視山火的地方
  2. 以前用來作掃帚的植物
  3. 什麼可顯示樹木的年齡
  4. 減低河流沉積及復原沖刷的方法
  5. 設有苗圃和植林資料的自然教育徑
  6. 位於蕉坑的教育中心
  7. 香港第一個水塘
  8. 夜間照明工具
  9. 辨認方向的工具
  10. 預防蚊叮蟲咬的藥物
  11. 出外郊遊的裝束
  12. 東區自然步道的特色之一
  13. 位於山頂的自然步道
  14. 假菠蘿
  15. 葉片橢圓形，樹的各部分都有白色的黏性乳汁
  16. 不開花、不結果、不生種子的植物
  17. 香港因哪種樹而得名
  • 山火暸望台
  • 崗松
  • 年輪
  • 植樹
  • 大棠自然教育徑
  • 獅子會自然教育中心
  • 薄扶林水塘
  • 電筒
  • 指南針
  • 蚊怕水
  • 淺色衣服
  • 戰時爐灶
  • 爐峰自然步道
  • 露兜樹
  • 印度橡樹
  • 蕨
  • 牙香樹
製作遊記或報告

把書中各自然教育徑中所提到的景物找出並拍下照片，更可到遊客中心及自然教育中心搜集小冊子，把印象最深、最感興趣的景物剪下來，用文字或圖畫寫成遊記或製作報告。例如：

  1. 爐峰自然步道：找出名字的由來；找出蕨類植物，並拍下照片或畫下來；找出有氣根的樹；附近有什麼建築物，它們是什麼。
  2. 北潭涌自然教育徑：觀察紅樹林的土壤；找尋露兜樹和牙香樹的果實，並拍下照片或畫下來；繪畫灰窰的外形，估計它的用途。
  3. 東區自然步道：紅屋的歷史背景；戰時爐灶的位置和功能；金督馳馬徑中港督的名字和事跡。
  4. 蕉坑自然教育徑：找出認識的植物和昆蟲；找出把大石一分為二的樹，討論原因，以加深對風化的認識。
  5. 大棠自然教育徑：觀察沒有樹木生長的劣地，認識植林的意義，進一步學會珍惜樹木。

可於出發前跟小朋友一起計劃行程路線，說明所需時間及迷路時應如何應對，如保持冷靜、在安全的情況下停留在原本的位置、不要隨處亂走、耐心等待老師或家長。